Transtorno de defecit de atencion con hiperactividad en la pediatria

Shulamith Marisol Guarneros Vazquez

Existe un cierto tipo de personas a las cuales les cuesta trabajo poner atención o simplemente quedarse quieto, en una situación muy seria. Este tipo de problema se llama trastorno de deficit de atencion con hiperactividad. Esto según Florentino Garduño Hernández (2003) “ Se caracteriza por atención inapropiada para su edad que puede acompañarse de impulsividaad e hiperactividad.” (p87)

Este transtorno es muy raro en la etapa de la adultes a la adolecencia. Pero muy común en los niños de etapa escolar. Ya que este se da a conocer desde antes de los siete años.

Algunas investigaciones se han enfocado en llegar a encontrar diferentes motivos por los cuales se da esta enfermedad, pero ninguna da un tratamiento especifico que ayude al cien por ciento a todos los niños. Ya que un cierto porcentaje de niños no les funciona ninguno de los tres tratamientos más comúnes.

¿Puede ser una enfermedad rara?

El trastorno de deficit de atencion con hiperactividad puede llegar a ser una enfermedad rara, por la cual se estimula que "los estudios de prevalencia poblacional sugieren que el TDAH ocurre, en la mayoría de las culturas, en un 5% de los niños “ esto según Nicolás José Lavagnino, Sofía Barbero, y Guillermo Folguera en Caracterización, alcances y dificultades de las "bases biológicas" del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Un enfoque desde la Filosofía de la Biología (2018)

Existen diferente tipos de experimentos en los cuales se habla de las diferentes causas del por que de este transtono. Pero algunos autores se han dado cuenta que algunos niños en los cuales aportan a las investigaciones no son clacificados correctamente, segun “existen diferencias entre los niños que han sido tratados con los distintos fármacos. Un ejemplo de esto último es dado por Scheres et al. (2006), que mencionan que incluyen en su estudio niños bajo tres tratamientos farmacológicos diferentes, pero no analizan si existen diferencias entre esos niños”. Nicolás José Lavagnino, Sofía Barbero, y Guillermo Folguera (pag 13) llevando esto como un mal error en las investigaciones.

Por si esto no es mucho tambien hay casos donde los niños no son colocados en clacificaciones correctas, ya que no los separan por sexo, edad, tratamientos que han tomado (en caso de haberles funcionado o no), y los que aun no han tomado un tratamiento o si alguna ves han dejado de tomar algun trataminto sin ninguna causa o con causa. Esto puede llegar a tener diferentes resultados en los análisis de investigaciones.

Sin embargo los tratamientos que se usan en este tipo de situaciones son dos: Estimulantes, y Antidepresivos. Aunque en algunas ocasciones si estas no funcionan se llegan a utilizar otros farmacos como los antipsicóticos y la clonidina. Estos tratamientos se fueron mencinando según su uso ya que un tratamiento no siempre puede ayudar a mejorar el reducimiento del comportamiento del individuo, por la cual se tiene que buscar tratamientos alternativos.

Lo cual me lleva a mencionar que no hemos tenido tantos avances en los tratamientos y búsqueda del origen de la enfermedad, ya que en las investigaciones que se han realizado, las cuales se tiene el conocimiento adecuado para el público en general, han aportado nuevas teorías y nuevos tratamientos acerca de esta enfermedad. Pero no los suficientes como para poder disminuir o prevenir este transtorno, llevandonos a quedarnos con los mismos conocimientos que hemos tenido.

La dificultad de encontrar tanto información acerca del probable origen en las bases biológicas, se llega complicar aunque exista una gran variedad de archivos, se tienen que buscar de un lugar confiable con referencias de personas profecionales en el tema. Sin embargo en la busqueda de tratamientos en el trastorno de deficit de atencion e hiperactividad es mas sencillo ya que la informacion esta mas a la mano, que incluso en un hospital se puede encontrar.

En fin este transtorno puede afectar a cualquier persona, desde niño hasta un adulto, sin embargo es mas común que a los niños en edad escolar sufran de este padecimiento. Sin encambio no solo las personas que tienen los sintomas sufren sino tambien influye en: familiares, maestros, incluso puede llegar a influir un psicologo. Ya que ellos experimentan el tratamiento con los pacientes. Y no solo hay tambien la sociedad en la que estas personas se encuentran puede ayudar a empeorara o a mejorar a la persona.

Sus tratamientos no llegan a tener influyensa luego luego en el paciente, ya que es cuestion de que las personas que lo rodean ayuden al comportamiento del niño en su mejora, ya que por alguna razón el paciente quiera suspender oel tratamiento o incluso el tratamiento no sea tan efectivo en el. Sin embargo muy aparte de todo la cuestion clinica o pscicologica, estos niños tienden a tener consecuencias sociales familiares o escolares como:

• no ser invitados alguna fiesta infantil de acuerdo a su edad
• no obtener algun amigo en la infacincia
• dificultad en tener alguna relacion familiar fuerte
• Expulsacion de aulas en la escuela
• bajo rendmiento en alguna materia.

Entre otros.

El rendimiento escolar es el tema que más inquietan a los padres ya que es por lo másque se preocupan: futuro profesional y económico para sus hijos.Cabe pensar que los trastornos conductuales déficit de atención hiperactividad e impulsividad pueden influir en la presencia de dificultades escolares: dificultad para atender las instrucciones, incapacidad para recordar lo que se ha aprendido, frecuente inquietud, movimiento continuo y la falta de control sobre las respuestas impulsivas, entre otras.

Referencias:

Hernández, Florentino Garduño. Revista Mexicana de Pediatria. mar/abr2003, Vol. 70

Nicolás José Lavagnino, Sofía Barbero, Guillermo Folguera .Caracterización, alcances y dificultades de las "bases biológicas" del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Un enfoque desde la Filosofía de la Biología Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, (2018)

Yo invito a las personas en general que si alguna ves llegan a conocer a un niño o a una persona con este trantorno lo ayuden tanto a el como a su familia o maestros. Ya que no es facil tener este transtono, en lo personal me sentiria muy mal al ser rechazada ante la sociedad al tener este transtono ya que por mi misma no lo podria controlar mis actos. Ante ningun tipo de situacion que requiera mi total atencion o disiplina

Tambien por que necesitaria una serie de pruebas y analizis para saver en que nivel de este transtorno estoy.Tambien necesitaria estos estudia para saver que tipo de tratamiento puedo llevar y cual me ayudaria a mejorar en mis comportamientos y rendimiento escolar.. Con la importancia de todo esto en una forma social. Tambien existe la cuestion medica y psicologica, ya que los avances no han sido muy progresivo muchos aspectos.